Video Tabanlı Eğitimin, Yenidoğanları Gürültüden Korumaya Yönelik Ebeveyn Uygulamaları Üzerindeki Etkililiği: Ön Test/Son Test ÇalışmasıÖzAmaç: Bu çalışma, video tabanlı bir eğitim müdahalesinin ebeveynlerin yenidoğanları gürültüden korumaya yönelik bilgi ve uygulamalarına etkisini değerlendirmeyi amaçlamıştır.Yöntem: Araştırma, tek gruplu öntest-sontest tasarımı kullanılarak yürütülmüştür.
Örneklem 65 ebeveynden oluşmuştur. Veriler; demografik bilgi formu, yenidoğanları gürültüden korumaya yönelik bilgi ve uygulama formu ve uzmanlar tarafından geliştirilen, kapsam geçerlilik indeksi (CVI) 0,99 olarak hesaplanan eğitim videosu aracılığıyla toplanmıştır.Bulgular: Müdahale sonrası bilgi ve uygulama puanları, öntest puanlarına göre anlamlı düzeyde daha yüksek bulunmuştur (p