Bu çalışma, öğretmenlerin ruhsal bozukluklara yönelik inançları ile psikiyatrik ilaçlara yönelik tutumları arasındaki ilişkiyi değerlendirmeyi amaçlamıştır
Bu çevrim içi kesitsel çalışma, Aksaray ilinde görev yapan 368 öğretmenle yürütülmüştür. Veriler, araştırmacılar tarafından hazırlanan anket ve Ruhsal Hastalığa Yönelik İnançlar Ölçeği (RHYİÖ) kullanılarak toplanmıştır. Araştırmacılar tarafından hazırlanan anketin yapı geçerliği ve iç tutarlılığı sırasıyla açımlayıcı faktör analizi (AFA) ve Cronbach alfa katsayıları kullanılarak değerlendirilmiştir
Ruhsal bozukluklara yönelik olumsuz inançları daha yüksek olan öğretmenlerin, psikiyatrik ilaçlara yönelik olumsuz tutumlarının da daha yüksek olduğu saptandı. Son hiyerarşik çoklu doğrusal regresyon modelinde, daha genç yaş (β = −0,23), erkek cinsiyet (β = 0,28), daha uzun mesleki deneyim (β = 0,22) ve ruhsal bozukluklara yönelik daha olumsuz inançlar (β = 0,49), psikiyatrik ilaçlara yönelik daha olumsuz tutumlarla bağımsız olarak ilişkili bulundu. RHYİÖ toplam puanının modele eklenmesiyle açıklanan varyans R² = 0,17'den R² = 0,39'a yükseldi (ΔR² = 0,22)
Öğretmenlerin ruhsal bozukluklara yönelik olumsuz inançları, psikiyatrik ilaçlara yönelik olumsuz tutumlarla bağımsız olarak ilişkili bulunmuştur. Öğretmenlerin meslek öncesi ve hizmet içi eğitimlerinde ruhsal bozukluklar ve psikiyatrik ilaçlara ilişkin kanıta dayalı içeriklere yer verilmesi yararlı olabilir.